輕度智力低下多用智力測驗，重度以上智力低下采用智力測驗方法往往有困難，必須依靠行為評定量表，而評定量表對鑒別輕度智力低下時，又不及智力測驗可靠，因此兩種方法應配合使用，對檢查結果必須綜合分析。

（1）智力測驗方法 ①篩查法：丹佛智力發(fā)育篩查法、繪人測驗；②診斷法：韋氏兒童智力量表（WISC-CR）：適用于6～16歲兒童；中國-韋氏幼兒智力量表（CWYCSI）：適用于4～6歲半兒童；嬰幼兒發(fā)育檢查量表（Gessell ScaleR）適用于0～3歲兒童。

（2）適應行為評定法 ①嬰幼兒-初中學生社會生活能力量表，適用于6個月～13歲至15歲兒童，此量表是診斷智力低下及分級不可缺少的工具。②新生兒行為神經評分法（NBNA），全國協(xié)會組已通過調查研究，確定了全國新生兒NBNA正常范圍，其臨床應正在逐步開展。