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臨床執(zhí)業(yè)助理醫(yī)師醫(yī)學倫理學模擬考試復習試卷(二)

2007-08-26 11:44 醫(yī)學教育網
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 ?。?7~18題共用備選答案)

  A.一些醫(yī)院片面追求最大利益,一些醫(yī)務人員把醫(yī)療權力,技術當作牟取個人不正當利益的手段

  B.醫(yī)療服務不但要立足于現實,而且要立足于發(fā)展

  C.在行為前選擇,在行為中監(jiān)督,在行為后評價

  D.不將危重疾病的真實情況告訴患者

  E.在醫(yī)療服務中用尊稱、敬稱

  17.屬于保密的內容的是

  答案:D

  18.屬于良心的作用的是

  答案:A

  第三章 醫(yī)患關系

  「考綱要求」

  1.醫(yī)患關系的性質:①醫(yī)患關系是契約關系;②醫(yī)患關系是信托關系。

  2.醫(yī)患關系中病人的道德權利與道德義務:①病人的道德權利;②病人的道德義務。

  3.醫(yī)患關系的發(fā)展趨勢與醫(yī)學道德。

 ?。?)醫(yī)患關系的民主化趨勢對醫(yī)德的要求。

 ?。?)醫(yī)患關系的法制化趨勢對醫(yī)德的要求。

 ?。?)醫(yī)患關系的物化趨勢對醫(yī)德的要求。

  「考點縱覽」

  1.醫(yī)患關系是一種契約關系;又是一種信托關系。隨著社會發(fā)展,現在已經逐漸形成了一種復雜的社會關系。

  2.病人的道德權利有:①基本醫(yī)療權(包括認知權);②知情同意權和知情選擇權;③保護隱私權;④休息與免除社會責任權。

  3.病人的保密權一旦與他人或社會的利益發(fā)生矛盾,有時要由醫(yī)生的干涉權來調整,以確保人民的利益為重。

  4.有時病人的免除社會責任權是有一定限度的。

  5.病人的道德義務有:①提供病情與有關信息;②在醫(yī)生的指導下與醫(yī)生積極配合;③遵守醫(yī)院各項規(guī)章制度;④支持醫(yī)學生的實習和醫(yī)學研究。

  6.醫(yī)患關系發(fā)展的三種趨勢:民主化、法制化和物化。醫(yī)患關系發(fā)展中出現的物化趨勢可能帶來負面影響。

  「經典習題點津」

  1.最能反映醫(yī)患關系性質的表述是一種

  A.陌生人關系

  B.信托關系

  C.主動-被動關系

  D.類似父子的關系

  E.商品關系

  答案:B

  2.醫(yī)患之間的道德關系是

  A.主從關系

  B.商品關系

  C.信托關系

  D.陌生關系

  E.私人關系

  答案:C

  3.關于病人的道德權利,下述提法中正確的是

  A.病人都享有稀有衛(wèi)生資源分配的權利

  B.病人都有要求開假休息的權利

  C.醫(yī)生在任何情況下都不能超越病人要求保密的權利

  D.病人被免除社會責任的權利是隨意的

  E.知情同意是病人自主權的具體形式

  答案:E

  第四章 醫(yī)務人員之間的關系

  「考綱要求」

  1.正確處理醫(yī)務人員之間關系的意義 (1)有利于醫(yī)學事業(yè)的發(fā)展。 (2)有利于醫(yī)院集體合力的發(fā)揮。 (3)有利于醫(yī)務人員的成才。 (4)有利于建立和諧的醫(yī)患關系。

  2.正確處理醫(yī)務人員之間關系的道德原則 (1)共同維護病人利益和社會公益。 (2)彼此平等、互相尊重。 (3)彼此獨立、互相支持和幫助。 (4)彼此信任、互相協(xié)作和監(jiān)督。 (5)互相學習、共同提高和發(fā)揮優(yōu)勢。

  「考點縱覽」

  1.搞好醫(yī)務人員之間關系的意義在于:①促進醫(yī)學事業(yè)的發(fā)展;②有利于醫(yī)院集體合力的發(fā)揮;③有利于醫(yī)學人才的成長;④有利于和諧的醫(yī)患關系的建立。

  2.正確處理醫(yī)務人員之間關系的道德原則是:①共同維護病人與社會的利益;②彼此平等、互相尊重;③彼此獨立、互相支持和幫助;④彼此信任、互相協(xié)作與監(jiān)督;⑤互相學習、共同提高和發(fā)揮優(yōu)勢。

  3.醫(yī)務人員的工作既要相對獨立,又要相互支持。醫(yī)務人員之間彼此信任是互相協(xié)作的基礎和前提。 「經典習題點津」

  1.醫(yī)務人員共同的首要義務和天職是

  A.維護病人的利益和社會公益

  B.維護醫(yī)務人員和醫(yī)院的聲譽

  C.維護醫(yī)務人員和醫(yī)院的經濟效益

  D.維護醫(yī)務人員和醫(yī)院的自身利益

  E.維護醫(yī)務人員之間、醫(yī)院間的和諧

  答案:A

  2.下列各項中,不利于醫(yī)院整體效應發(fā)揮的是群體間的

  A.互補

  B.師承

  C.控制

  D.離心

  E.合作

  答案:D

  第五章 醫(yī)德修養(yǎng)與醫(yī)德評價

  「考綱要求」

  1.醫(yī)德修養(yǎng):①醫(yī)德修養(yǎng)的意義;②醫(yī)德修養(yǎng)的內容;③醫(yī)德修養(yǎng)的途徑和方法。

  2.醫(yī)德評價:①醫(yī)德評價的意義;②醫(yī)德評價的標準;③醫(yī)德評價的依據;④醫(yī)德評價的方式。

  「考點縱覽」

  1.醫(yī)德修養(yǎng)的意義在于:提高本人的醫(yī)德素質;形成醫(yī)院的良好醫(yī)風;促進社會的精神文明建設。

  2.醫(yī)德評價的意義在于:提高醫(yī)務人員的道德水平;建立醫(yī)療機構的醫(yī)德醫(yī)風;促進衛(wèi)生事業(yè)的改革。

  3.醫(yī)德評價標準包括:①有利;②自主;③公正;④互助。

  4.醫(yī)德評價依據,要堅持:動機與效果、目的與手段的辯證統(tǒng)一。

  「經典習題點津」

  1.不屬于醫(yī)學倫理學原則的是

  A.有利

  B.公正

  C.不傷害

  D.克己

  E.尊重

  答案:D

  2.在醫(yī)療實踐中,醫(yī)務人員應具備的最起碼醫(yī)德情感是

  A.克己

  B.正直

  C.同情

  D.有利

  E.公正

  答案:C

  3.醫(yī)務人員的共同義務和天職是

  A.彼此平等,相互尊重

  B.彼此獨立,相互支持和幫助

  C.彼此信任,相互協(xié)作和監(jiān)督

  D.共同維護病人的利益和社會公益

  E.相互學習,共同提高和發(fā)揮優(yōu)勢

  答案:D

  4.醫(yī)德修養(yǎng)要堅持

  A.集體性

  B.組織性

  C.實踐性

  D.強制性

  E.機動性

  答案:C

  第六章 醫(yī)學研究與醫(yī)學道德

  「考綱要求」

  1.人體實驗的道德原則

 ?。?)有利于維護和提高人類的健康水平以促進醫(yī)學科學發(fā)展的原則。

 ?。?)知情同意的原則。

  (3)維護受試者利益的原則。

 ?。?)嚴謹的科學原則。

  2.受試者的選擇

 ?。?)對受試者的負擔和受益要公開分配。

 ?。?)特別關照參加實驗的弱勢人群的權益。

  3.資料的保密

 ?。?)對研究資料保密。

 ?。?)醫(yī)生與病人之間的保密。

 ?。?)研究者與受試者之間的保密。

  4.意外損傷的賠償

 ?。?)因參加實驗而意外損傷者有權獲得公平的賠償。

  (2)死亡者家屬有權獲得賠償。

 ?。?)可預見的不良反應不在賠償之列。

  5.審查程序

 ?。?)研究前必須交倫理委員會審查。

 ?。?)獲得委員會批準后方可開始研究。

  「考點縱覽」

  1.醫(yī)學人體實驗研究的道德原則的主要依據是《紐倫堡法典》和《赫爾辛基宣言》。

  2.醫(yī)學人體實驗的基本道德原則有:①為提高人類健康和醫(yī)學發(fā)展;①知情同意;③維護受試者利益;④嚴謹的科學性。

  3.在人體實驗中維護受試者利益的做法是:①先進行動物實驗;②對可能出現的意外有足夠的估計和處理辦法;⑧出現問題立即終止;④要有專家參與或指導。

  4.受試者選擇要堅持公平原則,具體內容是負擔要公平,利益要公平。特別對弱勢人群更應注意此點。

  5.醫(yī)學人體實驗一旦出現意外損害,在什么情況下要賠償,什么情況下不賠償?凡要進行醫(yī)學人體實驗都要經過倫理委員會審批。

  第七章 生命倫理學的若干問題

  第八章 醫(yī)學倫理學文獻

  「考綱要求」

  1.人類輔助生殖技術

 ?。?)人類輔助生殖技術的倫理問題。

 ?。?)我國實施人類輔助生殖技術的倫理原則。

  2.器官移植

 ?。?)器官移植的倫理問題。

 ?。?)器官移植的準則與醫(yī)師的道德責任。

  3.基因診斷和基因治療

 ?。?)基因診斷、治療的倫理問題。

 ?。?)基因診斷、治療的倫理原則。

  4.人類胚胎干細胞的研究和應用

 ?。?)人類胚胎干細胞研究和應用的倫理道德問題。

 ?。?)人類胚胎干細胞的研究和應用的倫理原則。

  5.臨終關懷

  (1)臨終關懷的倫理意義。

  (2)臨終關懷的道德要求。

  6.腦死亡

 ?。?)腦死亡的哈佛標準。

 ?。?)執(zhí)行腦死亡標準的倫理意義。

  7.安樂死

 ?。?)主動安樂死與被動安樂死的區(qū)別。

  (2)安樂死的倫理爭議。

  (3)國際安樂死的立法狀況。

[網友提供,醫(yī)學教育網整理]

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