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相信參加臨床執(zhí)業(yè)醫(yī)師考試的考生都在醫(yī)院里實習過一段時間，那么，我們一定會有一個共同的體會，即在治病救人的過程中，要先搶救病情危重的病人，再搶救病情較輕的病人，只有這樣，我們才能挽救盡可能多的生命醫(yī)學|教育網(wǎng)搜集整理。在備戰(zhàn)臨床執(zhí)業(yè)醫(yī)師考試的過程中，我們也要做到分清主次，明了哪些是需要我們著重復習的，哪些是需要我們了解即可的2017年臨床執(zhí)業(yè)醫(yī)師考試全套輔導教材>> 我們復習教材的重點就是抓教材的“綱”，“綱”抓住了，就能“綱”舉“目”張。因此，在自學教材的過程中，就要注意找重點、抓重點、把握重點和掌握重點。找重點，但不一定非得單一地從考試的角度來理解重點和抓重點。一般說來，教材的重點是多層次的，既有全書的重點，也有每個單元的重點，還有每一個章節(jié)甚至每一個問題的重點。

參加臨床執(zhí)業(yè)醫(yī)師考試的考生大多數(shù)都工作了，時間很忙，所以在復習的過程中要抓住教材中的重點，先突擊重點。那么哪些知識點是教材的重點呢？在這里，我很佩服醫(yī)學教育網(wǎng)的那些講課老師，他們在講課的同時都會為大家分析哪些是考試重點，這樣也為考生們節(jié)約了不少時間。等我們把考試重點都掌握后再去仔細研讀小的知識點，每一個基本概念，基本理論都盡量理解到位醫(yī)學|教育網(wǎng)整理，抓住每個層次的重點、次重點，有著重點的復習。 2017年臨床執(zhí)業(yè)醫(yī)師考試大綱哪里有>>

臨床執(zhí)業(yè)醫(yī)師考試不能脫離教材，這是萬古不變的道理。教材就好比是植物的根，如果不把根扎得深，扎得牢，枝椏就無法長得茂盛。因此，我們在備考臨床執(zhí)業(yè)醫(yī)師考試時一定要根據(jù)教材的指示，按，按圖索驥，把教材吃透、弄懂，這樣才能在臨床執(zhí)業(yè)醫(yī)師考試這場淘汰賽中保持不敗之地。

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