浙江醫(yī)學(xué)高等專(zhuān)科學(xué)校醫(yī)學(xué)一系簡(jiǎn)介：

臨床醫(yī)學(xué)系創(chuàng)辦于1952年，主要培養(yǎng)面向基層、適應(yīng)社會(huì)和醫(yī)學(xué)發(fā)展需要，具有扎實(shí)的醫(yī)學(xué)基礎(chǔ)知識(shí)和醫(yī)學(xué)基本技能的高等醫(yī)學(xué)應(yīng)用型人才。近十年來(lái)，為基層醫(yī)療單位培養(yǎng)“下得去、用得上、留得住”的大專(zhuān)層次醫(yī)療衛(wèi)生人才共約2800名，從2009起，承擔(dān)浙江省農(nóng)村社區(qū)定向醫(yī)生的培養(yǎng)工作，獲得了上級(jí)主管部門(mén)和用人單位的好評(píng)。

臨床醫(yī)學(xué)系現(xiàn)有目前設(shè)有臨床醫(yī)學(xué)、康復(fù)治療技術(shù)、口腔醫(yī)學(xué)3個(gè)專(zhuān)業(yè)，下設(shè)15個(gè)教研室。臨床醫(yī)學(xué)專(zhuān)業(yè)經(jīng)過(guò)多年的努力和積累，成為國(guó)家第一批卓越醫(yī)生教育培養(yǎng)計(jì)劃項(xiàng)目試點(diǎn)，獲得2010年浙江省高職高專(zhuān)院校特色專(zhuān)業(yè)建設(shè)項(xiàng)目、2011年中央財(cái)政支持的職業(yè)教育實(shí)訓(xùn)基地建設(shè)項(xiàng)目及2012年浙江省高職高專(zhuān)院校優(yōu)勢(shì)專(zhuān)業(yè)建設(shè)項(xiàng)目。多門(mén)主干課程為校級(jí)精品課程，內(nèi)科學(xué)為省級(jí)精品建設(shè)課程，內(nèi)科學(xué)教學(xué)團(tuán)隊(duì)為省級(jí)教學(xué)團(tuán)隊(duì)。在臨床醫(yī)學(xué)專(zhuān)業(yè)的帶動(dòng)下，康復(fù)治療技術(shù)專(zhuān)業(yè)和口腔醫(yī)學(xué)專(zhuān)業(yè)作為年輕專(zhuān)業(yè)，發(fā)展勢(shì)頭良好。教學(xué)上，注重理論學(xué)習(xí)與操作技能的結(jié)合，擁有總價(jià)值800多萬(wàn)元的教學(xué)儀器和設(shè)備，實(shí)驗(yàn)室總面積達(dá)6000多平方米，設(shè)有外科、內(nèi)科、診斷學(xué)、五官科、口腔醫(yī)學(xué)技能、康復(fù)治療技術(shù)實(shí)訓(xùn)室等，校外實(shí)訓(xùn)基地近百家，能充分滿足學(xué)校教學(xué)和醫(yī)學(xué)職業(yè)技能的培養(yǎng)訓(xùn)練。通過(guò)理實(shí)一體化的教學(xué)改革實(shí)踐，提升了學(xué)生專(zhuān)業(yè)操作技能水平，多次在全國(guó)、全省各類(lèi)操作技能大賽中獲得好成績(jī)。臨床醫(yī)學(xué)系學(xué)生管理工作以就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力作為立足點(diǎn)，以學(xué)風(fēng)建設(shè)作為重點(diǎn)醫(yī)|學(xué)教育網(wǎng)搜集整理，學(xué)生在校期間的各類(lèi)獎(jiǎng)學(xué)金比例、考級(jí)考證比例和專(zhuān)升本比例居學(xué)校前列。近年來(lái)，畢業(yè)生就業(yè)率均達(dá)到95% 以上，經(jīng)考試升入本科院校的比例達(dá)報(bào)考率的90%以上。臨床醫(yī)學(xué)系作