為貫徹落實(shí)《北京市中醫(yī)藥條例》（以下簡(jiǎn)稱《條例》），根據(jù)北京市人大常委會(huì)的要求，作為《條例》的配套規(guī)范性文件“北京市以師承方式學(xué)習(xí)中醫(yī)管理辦法”須于《條例》實(shí)施一周年左右出臺(tái)實(shí)施。在實(shí)踐中，對(duì)依據(jù)《傳統(tǒng)醫(yī)學(xué)師承和確有專長(zhǎng)人員醫(yī)師資格考核考試辦法》、《中醫(yī)醫(yī)術(shù)確有專長(zhǎng)人員醫(yī)師資格考核注冊(cè)管理暫行辦法》開展以師承方式學(xué)習(xí)中醫(yī)的需求很大，以師承方式學(xué)習(xí)中醫(yī)人員已成為中醫(yī)執(zhí)業(yè)醫(yī)師的一個(gè)重要來源，但對(duì)此類師承教育的管理卻存在空白，指導(dǎo)老師、師承人員和臨床實(shí)踐機(jī)構(gòu)的職責(zé)以及師承學(xué)習(xí)的內(nèi)容、形式、過程管理等等均沒有明確的要求，導(dǎo)致以師承方式學(xué)習(xí)中醫(yī)的教育質(zhì)量不高，且存在個(gè)別機(jī)構(gòu)、個(gè)別人員從中非法牟利，嚴(yán)重?cái)_亂了正常工作秩序。因此亟需出臺(tái)對(duì)其規(guī)范管理的相關(guān)規(guī)定，強(qiáng)化監(jiān)督管理，提升此類師承教育質(zhì)量。

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